画画思维导图，理清课文结构（视频微课）
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一、思维导图用品：
素描本、水彩笔、彩色铅笔、
铅笔，橡皮、签字笔。
二、制作步骤
★画中心图
★画分支，填写关键词
★添加小图标
★写上主题
★写上作者和日期
三、创作思维导图
想画好课文思维导图，就要理清课文结构。
课文根据文体不同，有记叙文、说明文、古诗和童话寓言，不同的文体特点也不同。今天，燕子老师选择四篇课文，为大家简单介绍下。
（一）童话
以一年级下册17课《动物王国开大会》为例：
这是一篇童话故事，通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。
（二）记叙文
记叙文包括写人、写事、写景、状物等文章。
我们以四年级上册《观潮》为例：
《观潮》一文既有景色描写，也按事情发展顺序记叙。作者真实记录了钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。
（三）说明文
说明文，一般是介绍事物特性、原理和应用的文章。
课文选用的说明文，都和我们的生活息息相关。
我们以四年级下册《纳米技术就在我们身边》为例：
（四）游记
游记是对旅行进行记录的一种文体。
它兼写景与记事为一体，一般按照游览顺序进行写作。
四年级下册《记金华的双龙洞》是一篇经典的游记，我们如何创作呢？
同学们，创作思维导图，可以让我们更清晰地理清课文结构。
如果你并不清楚一篇文章如何去分析，就按你自己的学习经验去理一理。相信随着你的不断尝试，你会慢慢进步的！
各年级下册一二单元学习指导